Sanctions et discipline à l'école primaire

• Genre : Magazine
• Réalisation : Fabien Raymond Anita Spagnoli
• Production : Séquence SDP
• Co-Production : Cap Canal
• Diffusion : Cap Canal

• Durée : 1h00mn
• Année : 2008

Resumé :

Maintenir l'ordre dans la classe est souvent difficile pour les enseignants. La question de la discipline et des sanctions se pose à nouveau. L'idée de l'autorité du maître autrefois incontestée est aujourd'hui remise en cause...

Les établissements scolaires sont en première ligne face aux montées de la violence qui caractérise nos sociétés. On ne compte plus, en effet, les reportages ou témoignages nous expliquant combien l'indiscipline devient caractérisée et endémique dans les classes. Quand bien même... Certains enseignants cherchent sans cesse de nouvelles manières de répondre aux problématiques de l'école d'aujourd'hui. Leur préoccupation n'est pas de savoir s'ils doivent sanctionner ou non, mais plutôt de comprendre quelles sont les conditions requises pour que la sanction, dans le processus éducatif, participe à la responsabilisation des élèves.

Pour débattre autour de ces questions, Philippe Meirieu accueille Eirick Prairat, professeur en Sciences de l'Éducation à l'Université Nancy 2 et spécialiste de la question des sanctions, Gérard Guillot, philosophe et formateur d'enseignants, Catherine Hurtig-Delattre, professeur des écoles et coordinatrice d'un réseau de réussite scolaire, et Marie Lacroix, magistrat chargée des affaires familiales, en tant qu'invitée venue d'ailleurs.

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  touraine 18/02/2012
  En tant qu'enseignante de Français qui a de l'ancienneté (39 ans), je dirai que beaucoup de familles sont " décomposées "plutôt que recomposées en France. L'enfant est Roi. L'ado est roi. On n'éduque plus ses enfants: Cela exige des efforts... On les "nourrit de Consommation", Car quand on rentre du travail, il est plus facile de parler de jeu vidéo ou de loisirs que d'exiger d'un gamin qu'il enlève sa casquette à table quand soi-même on l'a sur la tête. Valeurs , imitation des anciens, repères n'existent plus. Même avec des ados voire des adultes, il faut exiger le respect, la politesse, le silence en classe ou en cours. En fac aussi, on est contraints à ce type de demande, car les enfants des "post-soixantehuitards" ont oublié qu'il fallait de temps en temps aussi interdire. Au sein d'une classe, il faut de la part d'un adulte savoir se faire respecter et respecter les élèves. On ne devrait plus recruter des enseignants uniquement sur leurs connaissances mais également les placer devant des situations théoriques et pratiques difficiles pour voir comment ils s'en sortent et s'ils sont réellement faits pour ce métier. Pourquoi ne pas recourir à des adultes venant d'autres secteurs économiques , chevronnés, cultivés et disposant de qualités humaines pour enseigner ? Et bien sûr il faudrait recréer des structures(qui existaient auparavant pour apprendre à enseigner.Et s'appuyer sur des expériences vécues en Suède ou en Norvège où il y a moins de violence qu'en France. Aussi une éducation plus proche des enfants : père ou mère qui cesse son travail plus longtemps pour éduquer ses enfants; Et enfin des programmes moins lourds avec du sport l'après-midi, des vacances scolaires plus courtes.....Bref, la Révolution!!!!!
• laclée 8/10/2011
  Les règles sont indispensables à la bonne fonction d'une vie sociétale, sinon on appellerai cela la jungle. Donner des règles et principes aux enfants est primordiale malheureusement lorsque tout ce qui est autour les poussent à mal agir cela devient difficile. Qui éduquer en premier l'enfant ou le parent ?

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